Kategori Skolealder

Lam og mynte gelé koteletter med erter
Skolealder

Lam og mynte gelé koteletter med erter

Serverer 4 Tilberedning: 5 minutter Steketid: 15-20 minutter 8 lammekoteletter 2 ss mynte gelé 2 store poteter 1 ss smør eller olivenolje ¼ kopp lite fettmelk 1 kopp frosne erter Varm en stekepanne over middels høy varme. Kok lammekoteletter i 3 minutter på hver side. Slå av varmen, og spre koteletter med mynte gelé mens den fortsatt er varm.

Les Mer
Skolealder

'Beat the buzzer': rutine om morgenen

Om 'Beat the summer' 'Beat the buzzer' fungerer fordi det belønner barnet ditt for å være i tide og klar om morgenen. Når du introduserer dette spillet i morgenrutinen og spiller det med barnet ditt, vil det å berømme barnet hjelpe ting sammen. Når barn får ros for at de oppfører seg bra eller gjør det du vil at de skal gjøre, vil de sannsynligvis fortsette å oppføre seg slik.
Les Mer
Skolealder

Juks: hva de skal gjøre når barn jukser

Juks: hvorfor gjør barn det? Barn jukser av flere grunner. Noen barn kan ha høye forventninger til seg selv, eller de kan føle at andre mennesker har høye forventninger til dem. Så de jukser for å oppfylle disse forventningene. Noen vil kanskje vinne fordi de ikke vet hvordan de skal takle skuffelsen over å tape.
Les Mer
Skolealder

Banning: barn i skolealderen

Banning: hvorfor gjør barn i skolealderen det? Når barn i skolealderen sverger, er det vanligvis å uttrykke negative følelser. Det er ofte et svar på noe smertefullt, oppskakende eller frustrerende. Barn kan også sverge på å passe inn sosialt. De prøver kanskje å være en del av gruppen, eller å skille seg ut ved å være morsomme eller tilføre sjokkverdi til praten deres.
Les Mer
Skolealder

Bruk time-out for å veilede barnets atferd

Hva er time-out? Time-out innebærer å ta barnet bort fra interessante aktiviteter og ikke gi barnet oppmerksomhet i en kort periode. Hvis barnet ditt oppfører seg på en uakseptabel måte, er time-out en strategi som kan hjelpe deg med å styre barnets atferd. Time-out fungerer best når den brukes med andre barns atferdstrategier - for eksempel i kombinasjon med ros for akseptabel atferd.
Les Mer
Skolealder

Barnet ditt mobber andre

Mobbing: det grunnleggende De fleste barn erter andre på et tidspunkt. Men mobbing er mer enn erting. Det er: erting av andre barn om og om igjen, å ignorere andre barn eller la dem være ute av spill eller aktiviteter der de mener ting eller kalle andre barn navn som sprer ekle historier om andre barn som treffer og presser andre barn til å ta andre barns ting.
Les Mer
Skolealder

Venner og vennskap: 10 ofte stilte spørsmål

1. Er det normalt å bekymre seg for barnets venner og vennskap? Ja. Foreldre bekymrer seg ofte for om barna deres har nok venner, er glade i vennskapene sine, kommer godt overens med andre barn og så videre. Disse bekymringene er normale etter hvert som barnet ditt blir mer selvstendig og mer interessert i vennene sine.
Les Mer
Skolealder

Hjelpe barnet ditt å få kontakt med andre i samfunnet

Hvorfor samfunnsforbindelser er gode Barn som er koblet til andre mennesker i storfamilien, venner, nabolag og fellesskap har: en følelse av å høre til et nettverk, sted og muligheter for fellesskap til å lære om å få sammen med andre folk kan gå til når de trenger hjelpe et nettverk de kan bruke for å lære om forskjellige jobber, ferdigheter og så videre.
Les Mer
Skolealder

Støtte ditt barns vennskap på skolealderen

Om ditt barns vennskap på skolealderen. Barnet ditt blir større når hun begynner på skolen. Forhold til andre mennesker - som barna i klassen hennes på skolen - blir viktigere. Vennskap er bra for barns selvtillit. Når barnet ditt har gode venner, føler han at han hører hjemme.
Les Mer
Skolealder

Kontakt med skolealderbarnet ditt

Forstå barn i skolealderen: det grunnleggende På skolen er barnet opptatt med å lære og få venner. Dette inkluderer å prøve å forstå livets regler, lære om væremåter, verdier og hva som er rett og galt, og finne rollemodeller som lærere og andre pålitelige voksne. Samtidig utvikler barnets hjerne seg raskt, noe som gir økt emosjonell modenhet, sosiale ferdigheter og tenkeevner.
Les Mer
Skolealder

Når noen dør: å hjelpe barn med å takle

Hva barn kan føle når noen dør Det er et stort utvalg av normale når det gjelder barns følelser etter et dødsfall. Mange barn viser tristhet, sinne og angst. Noen kan være forvirrede og slite med å forstå hva som har skjedd. Noen kan ikke virke påvirket av dødsfallet i det hele tatt. Eller de kan føle seg skyldige i at noe de sa eller gjorde forårsaket dødsfallet.
Les Mer
Skolealder

Nyter tiden med barnet ditt: måter å koble seg på

Hvorfor det å glede seg over spesiell tid sammen er viktig Når du og barnet ditt liker spesiell tid sammen, kan du lære å se verden fra barnets synspunkt. Det er en sjanse til å finne ut mer om barns liker og mislike, bekymringer og frustrasjoner. Å tilbringe tid sammen er også en måte å gi barnet ditt full oppmerksomhet, ved å sende beskjeden om at han er den viktigste tingen for deg.
Les Mer
Skolealder

Mobbing: hvordan du kan oppdage skiltene

Hva er mobbing? Mobbing er når barn: ertes andre barn om og om igjen ignorerer andre barn eller lar dem være ute av spill eller aktiviteter si betydde ting eller kaller andre barn navn sprer ekle historier om andre barn treffer og presser andre barn til å ta andre barns ting. Mobbing kan skje ansikt til ansikt.
Les Mer
Skolealder

Seksuell oppførsel fra barndommen: skolealder

Seksuell atferd i skolealderen: hva er typisk? Seksuell atferd hos barnet ditt kan være litt konfronterende, spesielt første gang du ser det. Det kan hjelpe å vite at berøring, se på og snakke om kropper er en hovedsakelig typisk og sunn del av barnets utvikling. Åpen og ærlig samtale om sex, kropper og forhold vil hjelpe deg med å lede ditt barns oppførsel nå.
Les Mer
Skolealder

Tap av privilegium: disiplinverktøy for barn

Tap av privilegium: det grunnleggende Tap av privilegium er å fjerne en aktivitet eller en av barns eiendeler - for eksempel et leketøy - som en konsekvens når barnet ditt oppfører seg feil. Noen foreldre opplever at tap av privilegier fungerer bra i familiene deres. Andre foreldre bruker tap av privilegium sjelden, eller ikke i det hele tatt.
Les Mer
Skolealder

Død: hvordan snakke om det med barn

Når du skal snakke med barn om død Når du vet at en kjær er død, ta deg tid til å forklare dette for barnet ditt så snart du kan. Hvis barnet ditt finner ut av det ved en tilfeldighet, eller fra noen han ikke er i nærheten av, kan han være forvirret og sint. Hvis du har mer enn ett barn i familien, kan du snakke med barna sammen eller fortelle hvert barn hva som har skjedd individuelt.
Les Mer
Skolealder

Gjør time-out arbeid for deg

Slik effektiviserer du time-out: syv tips Time-out kan være en god strategi å ha i verktøysettet ditt for atferd for barn. Her er noen tips for å få det til å fungere bra for deg og ditt barn. 1. Minimer oppmerksomheten under time-out eller stille tid Time-out eller stille tid for barnet ditt er tid uten oppmerksomhet.
Les Mer
Skolealder

Familieregler

Familieregler: hvorfor de er viktige Familieregler er positive uttalelser om hvordan familien ønsker å ivareta og behandle medlemmene. Regler hjelper: barn og tenåringer lærer hva oppførsel er og ikke er OK i familiens voksne. Regler kan hjelpe alle i familien din til å bli bedre.
Les Mer
Skolealder

5-6 år: barneutvikling

Barneutvikling ved 5-6 år: hva som skjer Lek og lær Selv om barnet ditt blir eldre og begynner på skolen, er lek viktig. Det er fortsatt slik barnet ditt lærer og bygger sosiale, emosjonelle og tenkende ferdigheter. Ditt barns late spill er mer sammensatt nå, fylt med mye fantasi og drama.
Les Mer
Skolealder

Tannpleie for barn i skolealder

Tannutvikling De fleste barn har et komplett sett med 20 babytenner når de er tre. Barn begynner vanligvis å miste babyens tenner fra rundt seks års alder. Fra 6-12 år har barn en blanding av voksne og baby tenner. Jekslene på babyen byttes ut rundt 12 år. Omtrent 12 år har de fleste barn alle sine voksne tenner bortsett fra den tredje jekslene (visdomstenner).
Les Mer
Skolealder

Språkutvikling: 5-8 år

Språkutvikling hos barn ved 5-8 år: tidlig leseferdighet og språklyder Etter fem år vet barn at lyder utgjør ord. De kan identifisere ord som begynner med den samme lyden - for eksempel 'Mummy made magic marshmallows'. De kan også få øye på ord som rimer. De kan spille rimespill og synge ut ord som rimer, som 'flaggermus', 'katt', 'fett', 'hatt' og 'matte'.
Les Mer