Informasjon

Hvordan stimulere en baby

Hvordan stimulere en baby


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

De tidlig stimulering eller tidlig barneomsorg det er fremfor alt basert på repetisjon, som eksperter kaller informasjonsenheter eller biter. På samme måte som vi lærer å si mor eller pappaVed å gjenta det de forteller oss om og om igjen, kan vi også lære å lese, oppnå matematisk tenkning og til og med utvikle sensoriske og sosiale aspekter.

Den systematiske og sekvensielle repetisjonen av stimuli eller øvelser, og vitenskapelig baserte aktiviteter, styrker nevrale områder hos babyer. Under stimulering vil ikke bare babyens motoriske, kognitive, sosiale og emosjonelle utvikling forbedres tilstrekkelig, men hans individuelle utvikling, evner, disposisjon og rytme vil også bli utvidet.

Hvert barn er unikt og annerledes, og foreldrene må ta hensyn til dette når de stimulerer dem. Babyen skal leve denne opplevelsen fritt og ikke som en forpliktelse. Barnet skal aldri bli tvunget til å utføre aktiviteter som de ikke er forberedt på eller stimulert tilstrekkelig for. Babyen må føle seg fri og motivert for alltid å opprettholde god selvtillit gjennom hele læringsprosessen.

Av denne grunn må foreldrene respektere deres individuelle utvikling, og unngå sammenligninger og press på barnet sitt. Foreldre vil også lære og vokse i foreldreoppgaven under stimuleringen av barnet sitt. Før du begynner med stimuleringen av babyen, er det viktig at de kjenner stadiene av en baby slik at de kan presentere stimuli og aktiviteter som passer til deres alder og evner.

Stimulering begynner med kontaktaktiviteter med babyen. Det emosjonelle og affektive båndet vil bli styrket gjennom massasje og sansestimuli mellom foreldre og barn. Derfra begynner grov- og finmotorikk, konsentrasjon og språkaktiviteter. Lek er et effektivt stimuleringsverktøy for babyer. Gjennom lek kan foreldre observere barnets oppførsel og lære om deres behov, ønsker, liker og bekymringer.

Tidlig stimulering må balanseres. Derfor må det være omfattende, både fysisk og intellektuelt. Hvis et barn bare lærer å leke med ballen og ikke blir stimulert tilstrekkelig i lesing, for eksempel, vil det være et geni innen sport, men han vil ikke kunne lese en bok. Tidlig stimulering må sirkulere gjennom alle baner: fysisk, intellektuell, følelsesmessig, i det hele tatt.

En annen ting er at barnet er flinkere til å lese enn å spille basketball. Det vil allerede være et personlig valg av barnet og må respekteres. Uansett må stimulering, gjennom erfaringer og ferdigheter, skape motivasjon hos barn. Motiverte barn er glade barn.

Hvis foreldrene velger tidlig stimuleringDe må være tydelige på at denne avgjørelsen vil kreve en viss dedikasjon til dagen. Mange foreldre synes det er veldig effektivt og givende, i det minste når det gjelder å tilbringe tid med barna sine.

1. Respekter barnets responstid. Velg en stille tid å leke med ham. Unngå å leke med barnet ditt når du merker at han er sliten og overbelaster ham med oppgaver og stimuli.

2. Velg fine gjenstander til berøring, til øret, til ganen, og at de selvfølgelig er trygge.

3. Spill må ledsages av sanger, ord og smil. Av kjærlighet og søthet også.

4. Spillet må være noe hyggelig, for begge.

5. Benytt deg av badetiden å gi barnet ditt en massasje.

6. Bruk musikken mens du tar barnet ditt i bilen eller hjemme.

7. Lær barnet ditt bøker. Hvis det er en baby, er det tøybøker, plastbøker, med lukt og forskjellige teksturer.

8. Fortell historier til barnet ditt før søvn.

Du kan lese flere artikler som ligner på Hvordan stimulere en baby, i kategorien spedbarnsstimulering på stedet.


Video: 5: Kolbøtter i luften med baby danish (Kan 2022).