Informasjon

Dårlige barn eller gode barn fra fødselen, er det mulig?

Dårlige barn eller gode barn fra fødselen, er det mulig?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Er det dårlige barn? Kan barnet født med en forhåndsbestemmelse å utøve ondskap? Kan vi forandre ham med god utdannelse? Når barnet ikke vil spise, åpenbarer han seg for oss, stiller spørsmål ved oss, stiller oss i bevis foran andre eller nekter å adlyde, vi sier at barnet er dårlig; Selv om han oppfører seg på en riktig måte, er føyelig og lydig, markerer vi ham som god.

Det er forskjellige tankestrømmer om dette, selv om de fleste psykologer hevder det det er ingen dårlige barn eller gode barn fra fødselen.

I gamle tider trodde man det barn ble født ville og dårlig av natur, og vi var foreldrene som reiste dem opp til leve i samfunnet, som støtter deres egoistiske sinn mot sameksistens.

I dagdet er en psykologisk strøm som også støtter at barn de blir født gode eller dårligeifølge deres genetikk. De forsvarer at en del av barnets personlighet er medfødt for individet, og at ondskap, egoisme, tendensen til å lyve osv. Kan være medfødt hos barnet, og foreldrene må rette opp det.

Likevel, de fleste psykologer de er enige om det det er ingen dårlige barn eller gode barn fra fødselenDet er vi, de voksne rundt dem, som merker dem for deres oppførsel.

Dette mest positive grenen fra psykologi, forsvarer han at barnet ikke har sin personlighet utviklet før det fyller 18 år, så det er umulig å klassifisere et barn som "dårlig". I tillegg insisterer han på at vi er de voksne som vi feiler en spesifikk oppførsel med personligheten av barnet; det vil si at hvis et barn ikke adlyder oss, sier vi at det er dårlig når det virkelig har upassende oppførsel, selv om det gjentas over tid. Dette er en måte å handle på, ikke en måte å være på.

Disse merkelappene påvirke veldig negativt hos barnet, som ender opp med å påta seg sin rolle som "dårlig eller god" fordi andre definerer ham på den måten; Dette er det som er kjent som Pygmalion-effekten. Denne effekten avslører at troen som en person har på en annen kan påvirke oppførselen til denne andre personen. Og derimot voksne vi vil ikke behandle på like vilkår et barn som vi har tildelt merket for dårlig enn et godt barn.

Et barn som kontinuerlig blir minnet om merkelappen sin, uansett hva den måtte være, vil ende opp med å anta den og oppføre seg som andre forventer at han gjør det, derfor vil vi være bekreftende atferd at vi ønsket å utrydde.

Hva foreldre og lærere ofte kaller"dårlig oppførsel" er vanligvis referert til en atferd som trosser autoritet, som kritiserer avgjørelsene våre, som nekter å adlyde. Det er sant at disse atferdene må korrigeres til en viss grad, siden barnet må være det akseptert av resten av samfunnet og lære å leve med lærerne og vennene sine, men det skal aldri gjøres med makt, eller fra hevn "hvis du får meg til å lide, vil jeg få deg til å lide."

Vanligvis er et utfordrende barn et som stiller spørsmål ved ting, som stiller seg spørsmål og som utfordrer oss, og det er det atferd som vi vil verdsette i fremtiden, når jeg er voksen. Derfor er det et barn som vanligvis reagerer bedre på positive stimuli, pakter og dialoger.

De er vanligvis barn som ønsker å tiltrekke seg oppmerksomhet, som krever mer dialog med foreldrene, som ønsker forklaringer på hvordan verden fungerer. Dermed må foreldrene være mer tålmodige og gjøre en større innsats for å forklare ting for demtusen ganger, bruk mer tid til ham, gi ham et eksempel og aldri merke ham. De bør behandle deres atferd som noe isolert, og ta hensyn til den spesifikke atferden.

På den annen side må vi ta hensyn til det hvor kompliserte vi voksne er: På den ene siden ber vi barnet om ikke å stille spørsmål ved vår autoritet, å være formbar, å adlyde det vi ber om uten spørsmål, men vi vil også at det skal bli uavhengig, være selvkritisk, å stille spørsmål som regler som del av din personlige vekst, og ikke bøy hodet, så tror vi virkelig at denne oppførselen er dårlig, eller ville det være bedre å utdanne mer irriterende barn, men med en friere tanke? Hver og en bestemmer selv.

Du kan lese flere artikler som ligner på Dårlige barn eller gode barn fra fødselen, er det mulig?, i kategorien Oppførsel på stedet.


Video: Barseltid - informasjonsfilm fra Sørlandet Sykehus HF (Kan 2022).